CEFR Là Gì? Toàn Tập Về Khung Tham Chiếu Châu Âu (A1-C2) & Quy Đổi Điểm IELTS, TOEIC

Giải Mã CEFR – “Tấm Hộ Chiếu” Ngôn Ngữ Quyền Lực Nhất Châu Âu

Trong bối cảnh toàn cầu hóa, việc sở hữu một thước đo chuẩn xác để đánh giá năng lực ngoại ngữ đã trở thành một nhu cầu thiết yếu. Giữa vô số các chứng chỉ, Khung tham chiếu Ngôn ngữ Chung Châu Âu (CEFR) nổi lên như một tiêu chuẩn quyền lực, được công nhận rộng rãi không chỉ ở châu Âu mà còn trên toàn thế giới, bao gồm cả Việt Nam. Đây là chìa khóa mở ra nhiều cơ hội học tập và sự nghiệp trong kỷ nguyên hội nhập.

CEFR là gì? Vượt xa một chứng chỉ thông thường

CEFR là viết tắt của Common European Framework of Reference for Languages, là một tiêu chuẩn quốc tế được công nhận để mô tả mức độ thông thạo ngôn ngữ. Điểm cốt lõi cần làm rõ ngay từ đầu là CEFR không phải là một bài thi hay một chứng chỉ cụ thể. Thay vào đó, nó là một

khung tham chiếu hay một thang đo được sử dụng để mô tả năng lực của người học ngoại ngữ một cách nhất quán và dễ hiểu. 

Mục đích của CEFR là cung cấp một phương pháp chuẩn hóa, minh bạch để các giáo viên, người học, nhà tuyển dụng và các tổ chức giáo dục có thể đánh giá và so sánh trình độ ngôn ngữ một cách đáng tin cậy, bất kể đó là ngôn ngữ nào hay bài thi nào. Thay vì nói “tôi giao tiếp tốt”, người học có thể khẳng định “trình độ của tôi là B2 theo khung CEFR”, một mô tả mang tính định lượng và có giá trị quốc tế.

Nguồn gốc và Sứ mệnh: Vì sao CEFR ra đời?

CEFR được Hội đồng Châu Âu (Council of Europe) phát triển vào những năm 1990 với một sứ mệnh rõ ràng: thúc đẩy sự hợp tác giữa các nhà giáo dục ngôn ngữ trên khắp các quốc gia châu Âu. Bối cảnh ra đời của nó gắn liền với quá trình hội nhập châu Âu, nơi nhu cầu về một tiêu chuẩn chung để đánh giá năng lực ngôn ngữ của người lao động và sinh viên trở nên cấp thiết. Các nhà tuyển dụng và cơ sở giáo dục cần một hệ quy chiếu rõ ràng để đánh giá trình độ của ứng viên đến từ nhiều quốc gia khác nhau. 

Một trong những đặc điểm ưu việt của CEFR là tính độc lập với ngôn ngữ. Khung này được thiết kế để có thể áp dụng cho bất kỳ ngôn ngữ châu Âu nào, từ tiếng Anh, tiếng Đức, tiếng Pháp cho đến tiếng Estonia. Điều này biến nó thành một công cụ phổ quát, tạo ra một “ngôn ngữ chung” để mô tả năng lực ngôn ngữ trên toàn lục địa và xa hơn nữa. 

Tầm quan trọng của CEFR tại Việt Nam: Chuẩn mực được Chính phủ công nhận

Tại Việt Nam, CEFR không còn là một khái niệm xa lạ mà đã trở thành một chuẩn mực quan trọng trong hệ thống giáo dục quốc dân. Theo Quyết định 1400/QĐ-TTg, Thủ tướng Chính phủ đã phê duyệt CEFR làm tài liệu tham chiếu trong khuôn khổ Đề án “Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020”.

Sự công nhận này không chỉ dừng lại ở mức độ tham khảo. Bộ Giáo dục và Đào tạo (BGD&ĐT) đã ban hành Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT, xây dựng Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam (KNLNNVN) được phát triển trực tiếp dựa trên cơ sở tham chiếu và ứng dụng CEFR. Điều này cho thấy một sự chuyển dịch chiến lược của Việt Nam trong việc đồng bộ hóa tiêu chuẩn giáo dục và nguồn nhân lực với thế giới. 

Khung năng lực này đặt ra các yêu cầu cụ thể về trình độ tiếng Anh cho nhiều đối tượng khác nhau:

• Sinh viên đại học chính quy: Yêu cầu đạt trình độ B1.
• Học viên cao học (Thạc sĩ): Yêu cầu đạt trình độ B1 hoặc B2. 
• Giáo viên các cấp và giảng viên: Yêu cầu trình độ từ B2 đến C1 tùy cấp học.
• Công chức, viên chức: Yêu cầu trình độ A2, B1 hoặc B2 tùy theo ngạch và vị trí công việc. 

Việc chính thức hóa các yêu cầu này đã biến CEFR từ một khung tham chiếu học thuật thành một điều kiện bắt buộc, ảnh hưởng trực tiếp đến con đường học vấn và sự nghiệp của hàng triệu người tại Việt Nam. Đây không chỉ là việc học một ngôn ngữ, mà là việc đáp ứng một tiêu chuẩn quốc gia được định hình theo chuẩn mực quốc tế.

Chinh Phục 6 Nấc Thang Năng Lực CEFR (Từ A1 đến C2)

CEFR chia năng lực ngôn ngữ thành 3 nhóm lớn, mỗi nhóm gồm 2 cấp độ, tạo thành một lộ trình 6 bậc từ cơ bản đến thành thạo. Việc hiểu rõ từng cấp độ giúp người học xác định chính xác vị trí của mình, đặt ra mục tiêu thực tế và lựa chọn phương pháp học tập phù hợp.

Cấp độ A1: Người mới bắt đầu (Beginner/Breakthrough)

• Mô tả Năng lực Chung: Có thể hiểu và sử dụng các cách diễn đạt quen thuộc hàng ngày và các cụm từ rất cơ bản nhằm đáp ứng các nhu cầu giao tiếp cụ thể. 
• Phân tích Chi tiết 4 Kỹ năng :
  • Nghe: Hiểu được các cụm từ và câu ngắn, đơn giản liên quan đến thông tin cá nhân (tên, tuổi, gia đình).
  • Nói: Có thể giới thiệu bản thân và người khác, hỏi và trả lời các câu hỏi cơ bản về nơi ở, người quen. Tương tác đơn giản, miễn là người đối thoại nói chậm, rõ ràng và sẵn sàng giúp đỡ.
  • Đọc: Hiểu được các biển báo, chỉ dẫn cơ bản và các văn bản rất ngắn, đơn giản.
  • Viết: Viết được các câu ngắn, đơn giản như điền thông tin vào biểu mẫu, viết bưu thiếp.
• Lộ trình học tập tham khảo:
  • Số giờ học tích lũy (từ mất gốc): 90 – 100 giờ. 
  • Vốn từ vựng ước tính: Khoảng 500 – 1000 từ. 

Cấp độ A2: Sơ cấp (Elementary/Waystage)

• Mô tả Năng lực Chung: Có thể hiểu các câu và cụm từ thông dụng liên quan đến các chủ đề quen thuộc như thông tin cá nhân, gia đình, mua sắm, công việc. 
• Phân tích Chi tiết 4 Kỹ năng : 
  • Nghe: Hiểu được các cụm từ và cách diễn đạt thường gặp trong các lĩnh vực thiết yếu hàng ngày.
  • Nói: Giao tiếp trong các tình huống đơn giản, quen thuộc, đòi hỏi trao đổi thông tin trực tiếp về các vấn đề quen thuộc.
  • Đọc: Đọc hiểu các đoạn văn ngắn, đơn giản về các chủ đề thường gặp.
  • Viết: Viết được các đoạn ghi chú, tin nhắn và thư cá nhân ngắn gọn, đơn giản.
• Lộ trình học tập tham khảo:
  • Số giờ học tích lũy (từ mất gốc): 180 – 200 giờ. 
  • Vốn từ vựng ước tính: Khoảng 1000 – 1500 từ. 

Cấp độ B1: Trung cấp (Intermediate/Threshold)

• Mô tả Năng lực Chung: Có thể hiểu các ý chính của một đoạn văn hay bài phát biểu chuẩn mực, rõ ràng về các chủ đề quen thuộc trong công việc, trường học, giải trí. Đây là cấp độ “ngưỡng”, nơi người dùng bắt đầu có thể sử dụng ngôn ngữ một cách độc lập. 
• Phân tích Chi tiết 4 Kỹ năng :
  • Nghe: Hiểu được các điểm chính trong các cuộc hội thoại về các chủ đề quen thuộc.
  • Nói: Có thể xử lý hầu hết các tình huống có khả năng xảy ra khi đi du lịch ở vùng có sử dụng ngôn ngữ đó. Có thể miêu tả kinh nghiệm, sự kiện, ước mơ và đưa ra lý do, giải thích ngắn gọn cho các ý kiến.
  • Đọc: Hiểu được các văn bản sử dụng ngôn ngữ thông dụng hàng ngày hoặc liên quan đến công việc.
  • Viết: Viết được các văn bản đơn giản, có kết nối về các chủ đề quen thuộc hoặc mối quan tâm cá nhân.
• Lộ trình học tập tham khảo:
  • Số giờ học tích lũy (từ mất gốc): 350 – 400 giờ.
  • Vốn từ vựng ước tính: Khoảng 2000 – 3000 từ. 

Cấp độ B2: Trung cao cấp (Upper Intermediate/Vantage)

• Mô tả Năng lực Chung: Có thể hiểu ý chính của các văn bản phức tạp về cả chủ đề cụ thể lẫn trừu tượng, bao gồm cả các thảo luận kỹ thuật trong lĩnh vực chuyên môn. Giao tiếp ở mức độ lưu loát và tự nhiên. 
• Phân tích Chi tiết 4 Kỹ năng : 
  • Nghe: Hiểu được nội dung chính của các bài nói phức tạp, các chương trình thời sự, phim ảnh.
  • Nói: Tương tác một cách tự nhiên và trôi chảy với người bản xứ. Có thể tham gia tích cực vào các cuộc thảo luận, trình bày và bảo vệ quan điểm của mình.
  • Đọc: Hiểu được các bài báo, báo cáo về các vấn đề đương đại và các tác phẩm văn học.
  • Viết: Viết được các văn bản chi tiết, rõ ràng về nhiều chủ đề, giải thích một quan điểm về một vấn đề thời sự, nêu ra những ưu và nhược điểm của các phương án khác nhau.
• Lộ trình học tập tham khảo:
  • Số giờ học tích lũy (từ mất gốc): 500 – 600 giờ. 
  • Vốn từ vựng ước tính: Khoảng 4000 – 5000 từ.  

Cấp độ C1: Cao cấp (Advanced/Effective Operational Proficiency)

• Mô tả Năng lực Chung: Có thể hiểu nhiều loại văn bản dài và khó, nhận ra ý nghĩa ẩn dụ. Diễn đạt ý tưởng một cách trôi chảy, tự nhiên mà không gặp nhiều khó khăn trong việc tìm từ. 
• Phân tích Chi tiết 4 Kỹ năng : 
  • Nghe: Hiểu được các bài nói dài và phức tạp, ngay cả khi chúng không có cấu trúc rõ ràng và các mối quan hệ không được thể hiện tường minh.
  • Nói: Sử dụng ngôn ngữ linh hoạt và hiệu quả cho các mục đích xã hội, học thuật và chuyên môn.
  • Đọc: Hiểu được các văn bản văn học và chuyên ngành dài, phức tạp.
  • Viết: Viết các văn bản rõ ràng, cấu trúc tốt, chi tiết về các chủ đề phức tạp, thể hiện khả năng sử dụng các mẫu câu, từ nối và các phương tiện liên kết.
• Lộ trình học tập tham khảo:
  • Số giờ học tích lũy (từ mất gốc): 700 – 800 giờ. 
  • Vốn từ vựng ước tính: Khoảng 8000 – 10000 từ. 

Cấp độ C2: Thành thạo (Proficiency/Mastery)

• Mô tả Năng lực Chung: Có thể hiểu một cách dễ dàng gần như mọi thứ nghe hoặc đọc được. Có thể tóm tắt thông tin từ các nguồn nói và viết khác nhau, tái cấu trúc các lập luận và trình bày lại một cách mạch lạc.
• Phân tích Chi tiết 4 Kỹ năng : 
  • Nghe: Hiểu được mọi loại ngôn ngữ nói, dù là nói trực tiếp hay qua phương tiện truyền thông, ngay cả khi được nói với tốc độ nhanh của người bản xứ.
  • Nói: Diễn đạt một cách tự nhiên, rất trôi chảy và chính xác, phân biệt được những sắc thái ý nghĩa tinh vi ngay cả trong những tình huống phức tạp nhất.
  • Đọc: Đọc hiểu dễ dàng mọi hình thức văn bản, bao gồm cả các văn bản trừu tượng, phức tạp về cấu trúc hoặc ngôn ngữ như sách hướng dẫn, bài báo chuyên ngành và tác phẩm văn học.
  • Viết: Viết các văn bản rõ ràng, trôi chảy, có văn phong phù hợp. Viết các bài báo cáo, bài viết hoặc tóm tắt phức tạp một cách logic và hiệu quả.
• Lộ trình học tập tham khảo:
  • Số giờ học tích lũy (từ mất gốc): 1000 – 1200 giờ. 
  • Vốn từ vựng ước tính: Trên 10000 từ.  

Điều quan trọng cần lưu ý là sự tiến bộ giữa các cấp độ không phải là tuyến tính. Lượng thời gian và công sức để chuyển từ cấp độ A1 lên A2 ít hơn đáng kể so với việc chuyển từ B2 lên C1, và đặc biệt là từ C1 lên C2. Các cấp độ A và B tập trung vào việc xây dựng năng lực chức năng (mô tả, kể chuyện, bày tỏ quan điểm).

Trong khi đó, các cấp độ C đòi hỏi sự tinh thông, chính xác, khả năng hiểu các ý nghĩa ẩn dụ và phân biệt các sắc thái tinh vi, gần như đạt đến trình độ của người bản ngữ. Đối với nhiều mục đích học thuật và công việc, trình độ B2 được coi là “tiêu chuẩn vàng”, trong khi C1 và C2 dành cho các chuyên gia, nhà giáo dục hoặc những người tìm kiếm sự thành thạo tuyệt đối.

Đặt CEFR Lên Bàn Cân: Quy Đổi Sang IELTS, TOEFL, TOEIC

Tại sao cần quy đổi? Hiểu đúng giá trị của từng bài thi

Một trong những câu hỏi phổ biến nhất là “Trình độ B2 tương đương bao nhiêu điểm IELTS?”. Việc quy đổi điểm giữa CEFR và các bài thi chuẩn hóa như IELTS, TOEFL, TOEIC là cần thiết vì nó tạo ra một hệ quy chiếu chung. Các trường đại học, nhà tuyển dụng và cơ quan di trú có thể sử dụng bảng quy đổi này để hiểu giá trị của một điểm số cụ thể theo một tiêu chuẩn quốc tế.

Tuy nhiên, cần nhấn mạnh rằng việc quy đổi này chỉ mang tính chất tương đối. CEFR là một khung mô tả năng lực tổng quát, trong khi IELTS, TOEFL, TOEIC là các bài thi cụ thể với cấu trúc, mục đích và cách chấm điểm riêng. Ví dụ, TOEIC tập trung nhiều vào tiếng Anh giao tiếp trong môi trường công sở, trong khi IELTS và TOEFL có tính học thuật cao hơn. Do đó, bảng quy đổi là một công cụ tham khảo hữu ích, không phải là một sự thay thế tuyệt đối. 

Bảng Quy Đổi Điểm CEFR và Các Chứng Chỉ Phổ Biến (Cập nhật)

Bảng dưới đây tổng hợp thông tin quy đổi tương đối giữa các chứng chỉ phổ biến nhất, dựa trên sự đối chiếu từ nhiều nguồn uy tín.

Phân tích sâu hơn bảng quy đổi này cho thấy “trọng tâm” của mỗi bài thi. Phần lớn thang điểm của TOEIC (ví dụ từ 550 đến 940) tập trung vào việc đo lường năng lực ở cấp độ B1 và B2. Điều này hoàn toàn phù hợp với mục đích của bài thi là đánh giá khả năng sử dụng tiếng Anh trong môi trường giao tiếp quốc tế, chủ yếu là công sở, nơi trình độ B1-B2 là đủ để làm việc hiệu quả.

Ngược lại, IELTS và TOEFL iBT có khả năng phân loại chi tiết hơn ở các cấp độ cao. Sự khác biệt giữa IELTS 7.0 (C1), 8.0 (C1) và 9.0 (C2) là rất rõ ràng và có ý nghĩa quan trọng đối với các chương trình sau đại học hoặc các vị trí chuyên môn cao cấp.

Điều này phản ánh vai trò của chúng như là công cụ tuyển sinh cho các môi trường học thuật đòi hỏi năng lực ngôn ngữ ở mức độ cao. Do đó, việc lựa chọn bài thi nào phụ thuộc hoàn toàn vào mục tiêu của người học: TOEIC phù hợp cho môi trường làm việc thông thường, trong khi IELTS/TOEFL là yêu cầu gần như bắt buộc cho du học và các mục tiêu học thuật đỉnh cao.

Tất Tần Tật Về Kỳ Thi “Chuẩn CEFR” Tại Việt Nam

Thị trường chứng chỉ tiếng Anh tại Việt Nam có thể gây bối rối, đặc biệt là với khái niệm “thi chứng chỉ CEFR”. Việc hiểu rõ ai là người cấp chứng chỉ và giá trị của từng loại là vô cùng quan trọng.

Sự thật về “Thi chứng chỉ CEFR”: Ai là người cấp chứng chỉ?

Hội đồng Châu Âu, đơn vị đã tạo ra CEFR, không tổ chức thi và không cấp bất kỳ chứng chỉ nào. Thay vào đó, các chứng chỉ được cấp bởi các tổ chức khảo thí có bài thi được thiết kế và đối chiếu theo thang đo của CEFR. Tại Việt Nam, có thể phân loại các đơn vị này thành hai nhóm chính: 

1. Các tổ chức khảo thí quốc tế được công nhận toàn cầu: Ví dụ như Hội đồng Khảo thí tiếng Anh Cambridge (Cambridge Assessment English) cấp các chứng chỉ A2 Key (KET), B1 Preliminary (PET), B2 First (FCE)…; Hội đồng Anh (British Council) và IDP là đơn vị tổ chức thi IELTS; Viện Khảo thí Giáo dục Hoa Kỳ (ETS) tổ chức thi TOEFL. 
2. Các đơn vị trong nước hợp tác với đối tác nước ngoài để cấp “chứng chỉ CEFR”: Một đơn vị nổi bật được đề cập nhiều là Học viện Bright online LLC (Hoa Kỳ), hợp tác với các đơn vị tại Việt Nam như Viện Khoa học Quản lý Giáo dục (IEMS) để tổ chức thi và cấp chứng chỉ theo 6 bậc CEFR.

Lựa chọn 1: Các kỳ thi Quốc tế được công nhận rộng rãi (Chuẩn CEFR)

Đây là lựa chọn an toàn và có giá trị công nhận cao nhất. Bộ GD&ĐT Việt Nam có một danh sách công khai các tổ chức được phê duyệt liên kết tổ chức thi cấp chứng chỉ năng lực ngoại ngữ của nước ngoài. Trong danh sách này, các kỳ thi của Cambridge (A2 KET, B1 PET, B2 FCE, C1 CAE, C2 CPE) và IELTS được cấp phép chính thức và được công nhận rộng rãi cho cả mục đích trong nước và quốc tế như du học, định cư, làm việc. Việc sở hữu một chứng chỉ từ các tổ chức này đảm bảo tính công nhận toàn cầu.

Lựa chọn 2: Kỳ thi CEFR của Bright Learning / IEMS

Đây là một lựa chọn khác, chủ yếu phục vụ các nhu cầu cụ thể trong nước.

• Đơn vị tổ chức: Viện Khoa học Quản lý Giáo dục (IEMS) là một trong những đơn vị chính tổ chức kỳ thi này tại Việt Nam, hợp tác với Bright online LLC Academy. 
• Cấu trúc bài thi: Bài thi thường gồm 5 phần (Ngữ pháp, Nghe, Nói, Đọc, Viết) và diễn ra trong khoảng 100 phút.
• Lệ phí: Chi phí có thể thay đổi, ví dụ lệ phí cho cấp độ B1 tại IEMS là khoảng 6.500.000 VNĐ (bao gồm ôn luyện và thi). 
• Thời hạn: Mặc dù chứng chỉ có thể ghi là “vô thời hạn”, hầu hết các cơ quan, đơn vị tại Việt Nam chỉ chấp nhận chứng chỉ được cấp trong vòng 2 năm gần nhất.

Một điểm cực kỳ quan trọng cần lưu ý là sự khác biệt về mức độ công nhận. Trong khi các kỳ thi như IELTS và Cambridge nằm trong danh sách phê duyệt chính thức của Bộ GD&ĐT về liên kết tổ chức thi cấp chứng chỉ nước ngoài, kỳ thi do Bright Learning/IEMS tổ chức lại không có trong danh sách này. Cổng thông tin điện tử của Chính phủ cũng từng nêu rõ Bộ GD&ĐT chưa có thông tin liên quan đến việc công nhận các đơn vị của Việt Nam tổ chức thi và cấp chứng chỉ theo Khung tham chiếu châu Âu.

Điều này cho thấy một hệ thống công nhận “hai cấp độ” đang tồn tại. Cấp độ 1 (IELTS, Cambridge) có giá trị công nhận cả trong nước và quốc tế. Cấp độ 2 (Bright Learning/IEMS) có giá trị công nhận chủ yếu để đáp ứng các yêu cầu cụ thể theo một số thông tư, quy định trong nước dành cho công chức, viên chức, giáo viên…. Do đó, người học phải xác định chính xác mục đích của mình trước khi đăng ký.

Nếu mục tiêu là du học Úc, bắt buộc phải thi IELTS. Nếu mục tiêu là hoàn thiện hồ sơ công chức theo quy định X, cần kiểm tra xem chứng chỉ của IEMS có được chấp nhận hay không. Lựa chọn sai có thể gây lãng phí lớn về thời gian và tiền bạc. 

Xây Dựng Lộ Trình Học Tập Với CEFR: Từ Mất Gốc Đến Thành Thạo

CEFR không chỉ là một tiêu chuẩn để đánh giá mà còn là một công cụ mạnh mẽ để định hướng quá trình học tập.

CEFR như một tấm bản đồ: Tự đánh giá và đặt mục tiêu

Người học có thể sử dụng các mô tả chi tiết về năng lực ở từng cấp độ (trong Mục 2) để tự đánh giá sơ bộ trình độ hiện tại của mình. Thay vì suy nghĩ mơ hồ, hãy đặt câu hỏi dựa trên các “khẳng định năng lực” (Can-Do statements). Ví dụ: “Bạn có thể tự tin xử lý hầu hết các tình huống khi đi du lịch không?” Nếu có, bạn có thể đã đạt ít nhất trình độ B1. Từ đó, bạn có thể đặt mục tiêu tiếp theo là B2 và xem xét những kỹ năng cần cải thiện để đạt được mục tiêu đó.

Lựa chọn tài liệu học tập theo đúng trình độ CEFR

Thị trường có nhiều bộ tài liệu học tập được biên soạn và cấu trúc rõ ràng theo từng cấp độ CEFR. Một ví dụ điển hình là bộ sách “Destination” của Macmillan (Destination B1, Destination B2, Destination C1&C2). Những cuốn sách này cung cấp từ vựng và ngữ pháp được phân chia theo chủ đề, bám sát chuẩn CEFR, giúp người học lấp đầy các lỗ hổng kiến thức một cách hệ thống và hiệu quả. Việc học với tài liệu đúng trình độ giúp tối ưu hóa thời gian và công sức, tránh tình trạng học liệu quá dễ gây nhàm chán hoặc quá khó gây nản chí. 

Kết luận: Chứng chỉ CEFR có dành cho bạn không?

Việc quyết định có nên thi lấy một chứng chỉ chuẩn CEFR hay không phụ thuộc hoàn toàn vào mục tiêu cá nhân. Dưới đây là một số khuyến nghị tổng hợp:

• NÊN thi một kỳ thi chuẩn CEFR quốc tế (như Cambridge, IELTS) nếu: Mục tiêu của bạn là du học, định cư, làm việc cho các công ty đa quốc gia, hoặc cần một chứng chỉ có giá trị công nhận toàn cầu không thể tranh cãi.
• CÓ THỂ CÂN NHẮC thi chứng chỉ CEFR của IEMS/Bright Learning nếu: Bạn là sinh viên cần đáp ứng chuẩn đầu ra của một số trường đại học, hoặc là công chức, viên chức, giáo viên cần hoàn thiện hồ sơ theo các quy định, thông tư cụ thể của Việt Nam và đã xác nhận rằng chứng chỉ này được đơn vị chủ quản chấp nhận. 
• KHÔNG CẦN THIẾT phải thi nếu: Mục tiêu của bạn đơn thuần là giao tiếp khi đi du lịch, xem phim, đọc sách vì sở thích và không có yêu cầu cụ thể về bằng cấp. Trong trường hợp này, hãy sử dụng CEFR như một khung tham chiếu, một tấm bản đồ để tự định hướng việc học mà không cần tốn kém chi phí cho việc thi cử. 

Sau cùng, CEFR không chỉ là một rào cản cần vượt qua. Nó là một hệ thống logic, khoa học và vô cùng hữu ích, giúp soi đường cho hành trình chinh phục ngoại ngữ của mỗi người. Bằng cách hiểu rõ và vận dụng nó một cách thông minh, người học có thể kiểm soát lộ trình của mình, từ những bước đi đầu tiên cho đến khi đạt đến đỉnh cao của sự thành thạo.